Iniciando semana...

B. tardes Papás.

Hoy trabajamos durante la clase de español en equipo, el tema a investigar es: El tiburón, en equipo se estructuraron preguntas para conocer a este animal, por lo que a cada integrante le corresponde investigar dos, de esta forma el día de mañana, en equipo, se integrará la información investigada.

 Ahora a la tarea.

Español:

*Lectura en voz alta y registro de las palabras leídas por minuto.

*Investigar las dos preguntas que les corresponde investigar.

*Traer una cartulina blanca.

*Traer su diccionario.

 

Nota: El día de hoy no asistieron tres alumnos, aun así fueron tomados en cuenta para la integración de los equipos, a continuación presento las preguntas que tienen que investigar estos alumnos.

-Constanza:

¿Dónde vive el tiburón?

¿Qué comen los tiburones?

 

-Eleonor:

¿Cómo beben agua?

¿Cuántos dientes tiene el tiburón?

 

-Sergio:

¿Cómo es el esqueleto del tiburón?

¿Cómo respiran los tiburones?

 

Matemáticas:

*Resolver el siguiente problema:

Fernando ahorró en su alcancía, 3 billetes de $50.00, 4 billetes de $20.00, 12 monedas de $10.00 y 13 monedas de $1.00. ¿Cuánto dinero ahorró en total?

Cálculo                      Operación                    Resultado

 

Formación: (para el miércoles)

*Traer una monografía del Estado de Jalisco.

*Realizar las actividades de las págs. 64 y 65 de su libro de texto.

 

Lista la tarea de hoy, nos vemos mañana.

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Equidad de Género en los hogares

 ¿A qué nos referimos cuando hablamos de equidad de género y que es lo que implica?

Es la capacidad de ser equitativos (iguales) en oportunidades, derechos, obligaciones, y responsabilidades; independientemente del sexo con el que se ha nacido y de las diferentes necesidades que conlleva este hecho.

En este punto, cuando no se otorgan las mismas condiciones de las cuales hablamos anteriormente, decimos que existe “La discriminación de género”.